اهمیت ومدیریت خلاقیت در سازمانها
دسته بندي :
پروژه های کارآموزی »
رشته مدیریت (کارآموزی_و_گزارشات)
نشانگان سازمان رو به افول،نشانگان خلاقیت گریزی،مديريت خلاقيت در سازمان،اهمیت خلاقیت در سازمان ،فرايند حل مسئله،علل كمرنگ شدن اصول اخلاقي در سازمانه،تعريف خلاقيت،ابزارهاى خلاقيت ، تشريح 39 ويژگ ماتريس تناقضي ، يورش فكرى نوشتار ى ،سنجش خلاقیت، عوامل سازمانى موثر بر خلاقيت ،كاهش تفكر منفي ،چگونگي پروراندن ايده‌ها،
چشم انداز مبهم Fuzzy Vision افراد در فضاي چشم انداز و ماموريت سازماني تنفس نمي كنند؛ فقدان همترازي استراتژيك؛ افراد نمي دانند كه سازمان به كجا مي رود و هدف آن چيست؟
فقدان مهارت هاي رهبري Lack of Leadership Skills ترس از تغيير؛ فقدان روحيه كارآفريني؛ سبك رهبري بي بندوبار يا آمرانه؛ مديريت جزء نگر؛ برنامه هاي ضعيف بهبود مديريت
فرهنگ غير مشوق Discouraging Culture فقدان ارزش هاي مشترك؛ فقدان اعتماد؛ فرهنگ سرزنش؛ تمركز بر مسائل نه فرصت ها؛ عدم تحمل شكست ها؛ عدم اعتماد افراد به رهبران و سيستم ها
بوروكراسي حاد High Bureaucracy ساختارهاي سازماني با لايه هاي زياد؛ ديوارهاي بلند بين لايه هاي مديريتي؛ تصميم گيري كند؛ پايش نزديك افراد؛ موانع زياد براي تفكر خلاق
فقدان ابتكارات Lack of Initiative انگيزش و ترغيب ضعيف؛ افراد احساس نمي كنند نقش آنها تعيين كننده است؛ مديريت به طور اثربخش در امور سازماني درگير نمي شود؛ كار افراد تدافعي است (فقط كار خود را انجام مي دهند نه بيشتر) نه خلاقانه؛
ارتباطات عمودي ضعيف Poor Vertical Communication): افراد ادراكي از تصوير كلي ندارند و احساس نمي كنند كه سهم آنها مهم است؛ عدم اطمينان زياد؛ افراد نمي دانند مديران ارشد به چه فكر مي كنند و برنامه ريزي مي كنند.
همكاري بين وظيفه اي ضعيف Poor Cross-functional Collaboration جهان بيني وظيفه اي؛ فقدان روحيه همكاري بين وظيفه اي؛ فقدان مديريت سازمان محور؛ فقدان تيم هاي بين وظيفه اي؛ فقدان كميته هاي مديريتي بين وظيفه اي.
كار تيمي ضعيف Poor Teamworkعدم تعهد سازماني به فرهنگ تيمي؛ فقدان اهداف باارزش مشترك؛ رهبران تيمي ضعيف؛ وجود افرادي كه تمايل به كار تيمي ندارند؛ تيم هاي خيلي بزرگ؛ فقدان پاداش هاي مشترك
مديريت دانش و مديريت ايده هاي ضعيف Poor Idea and Knowledge Management عدم حمايت از گرده افشاني ايده ها؛ فقدان راهبردها و سيستم هاي مديريت ايده ها و مديريت دانش؛ گرايش ” همه آن را مي دانند“؛ سندروم ” بهبود كارساز نيست“